Aprendendo Sempre.: Visita da Equipe Central do PIP - Belo Horizonte. ...

Aprendendo Sempre.: Visita da Equipe Central do PIP - Belo Horizonte. ...:    Eliane Pereira Martins Rocha- Analista da SRE - Ituiutaba Maria Cristina Quadros Torres e Maria de Fátima Gonçalves e Souza - PIP- ...

PIP 213 – CAPINÓPOLIS - MG

RELATÓRIO MENSAL

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

PASTA DE REUNIÕES    PIP/MUNICIPAL     _  2013

Maria Lenice, Vera Macedo e Eunice  

DATA	ASSUNTO	LOCAL/RESPONSÁVEL
20/23 DE MARÇO	ENCONTRO DA EQUIPE REGIONAL PIP – ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO	UBERLÂNDIA Equipe – SRE ITUIUTBA
25/26 E 27 DE MARÇO	RELATÓRIO DA CAPACITAÇÃO PARA A COORDENADORA  PEDAGÓGICA ZORAINE E INÍCIO DA ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL RECEBIDO.	CAPINÓPOLIS Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Rosalva, Vera Macedo  e Eunice.
1ºa 09 DE ABRIL	ELABORANDO O PLANO DE TRABALHO DO PIP/MUNICIPAL – 2013. Estudo das oficinas Pesquisando e Construindo planos de aulas para o PIP  de acordo com as orientações propostas por nossas Coordenadoras SRE	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera Macedo  e Eunice.
11 e 12 de ABRIL	REUNIÃO DE MOTIVAÇÃO, SENSIBILIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO  COM DIRETORES E ESPECIALISTAS PREENCHER CRONOGRAMA DE VISITAS ÁS ESCOLAS.	CAPINÓPOLIS SALÃO DE EVENTOS  E. M. AURELISA A. DE SOUZA. Equipe Municipal do PIP
12 DE ABRIL	ORGANIZANDO OS CRONOGRAMAS DE VISITAS E REUNIÃO COM OS PROFESSORES DO 3º ANO E ESPECIALISTAS	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice,  Vera Macedo  e Eunice.
15 a 17 DE ABRIL	APRESENTAÇÃO DA EQUIPE DO PIP MUNICIPAL – REUNIÃO DE MÓDULO  II (slides – Planos de Intervenção Pedagógica – sugestões de atividades para o trabalho do professor na sala de aula).	E. M. AURELISA A. DE SOUZA E. M. TANCREDO DE A. NEVES.  E. M. HIGINO GUERRA.  DIRETOR E SUPERVISOR EQUIPE PIP/MUNICIPAL
16 e 17 DE ABRIL	CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL- REDE MUNICIPAL.	CAPINÓPOLIS SALÃO DE EVENTOS  E. M. AURELISA A. DE SOUZA. Equipe Municipal do PIP
18 Á 30 DE ABRIL	VISITAS ÀS ESCOLAS – PREENCHER RELATÓRIOS – OBSERVAR FICHAS,  MAPA DO SUPERVISOR + CRIVO E GRÁFICOS DA SALA DO 3º ANO. Sugestões de planos de intervenção.	ESCOLAS Equipe Municipal do PIP Maria Lenice,  Vera Macedo  e Eunice.
PASTA DE REUNIÕES    PIP/MUNICIPAL     _  2013 Abril, maio junho, julho Maria Lenice, Vera Macedo e Eunice.
18 DE ABRIL	Orientando supervisores quanto à aplicação dos 15 planos de aula: ensinando, aprendendo e avaliando.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
22 DE ABRIL	APRESENTAÇÃO DA EQUIPE DO PIP MUNICIPAL – REUNIÃO DE MÓDULO  II (slides – Planos de Intervenção Pedagógica – sugestões de atividades para o trabalho do professor na sala de aula).	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. REUNIÃO DE MÓDULO II
24/25/ DE ABRIL	REUNIÃO EM ITUIUTABA (SUPERVISORES) 5º ANO	Equipe da SRE ESPECIALISTAS
26 DE ABRIL	ORGANIZANDO MATERIAL A SER UTILIZADOS: 1º ANO: A BOTA DO BODE 2º ANO: A CASINHA DA VOVÓ 3º ANO: ENSINANDO, APRENDENDO E AVALIANDO.    TEXTO DO BONI E FESTA JUNINA	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
	MÊS DE MAIO
07 A 09  DE MAIO	REUNIÃO COM ESPECIALISTA  ESCOLA TANCREDO PLANEJANDO O ENCONTRO DO CICLO COMPLEMENTAR.	MARIA LENICE, SÔNIA E CELIA, ABADIA.
10 DE MAIO	PLANEJANDO ATIVIDADES DO PIP. REUNIÃO COM A COORDENADORA ZORAINE	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
14 DE MAIO	VISITANDO SALAS DE AULAS NA ESCOLA M. HIGINO GUERRA – 3º ANO MATUTINO: SALA DA PROFESSORA ADELICE VESPERTINO: SALA DAS PROFESSORAS: CELIA E SANGISLENE.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
15  E 16 DE MAIO	ORGANIZANDO MATERIAL  DAS AULAS: ENSINANDO, APRENDENDO E AVALIANDO PARA SALA DA PROFESSORA CIDA DONIZETE. E. M. TANCREDO NEVES	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
20 DE MAIO	TRABALHANDO NAS SALAS DE AULA DO 3º ANO DAS PROFESSORAS CIDA DONIZETE E CIDA DOMINGOS E. M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP
21 DE MAIO	VISITAS AS SALAS DE AULAS DOS PROFESSORES: ANTONIO E ELISA E.M. TANCREDO DE A. NEVES. 3º ANO VESPERTINO	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
22 DE MAIO	PLANEJANDO E ORGANIZANDO NOVOS PLANOS PARA O 3º ANO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO TEXTO BONI E FESTA JUNINA	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice.
23 DE MAIO	ORGANIZANDO AGENDA SANGISLENE E MATERIAL PARA O CANTINHO PORTA-TEXTOS, CARTAZES E JOGOS.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
26 DE MAIO	RELATÓRIOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E AVALIAÇÃO DO DIA 05 DE JUNHO.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
27 DE MAIO	VISITA DA ANALISTA DA SRE ELIANE E COORDENADORA SMEC ZORAINE	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
28/ DE MAIO	VISITA ÀS SALAS DE AULA DA ESCOLA M. AURELIS A. DE SOUZA. TURNOS: MATUTINO E VESPERTINO	SALA DA E. M. AURELISA ALCÂNTARA DE SOUZA Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
29/ DE MAIO	PLANEJANDO ATIVIDADES PARA ANOS INICIAIS E VISITAS	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
	MÊS DE JUNHO/2013
03 E 04 DE JUNHO	ORGANIZANDO E DISTRIBUINDO PROJETO SOLDADINHOS EM FAVOR DA VIDA (anexo) E ORIENTANDO COMO APLICAR A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. E. M. HIGINO GUERRA E E. M. AURELISA A. DE SOUZA Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
04, 05, 06 E 07   DE JUNHO	ACOMPANHANDO A APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NAS ESCOLAS – 3º ANO – 41 QUESTÕES	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. E. M. HIGINO GUERRA E E. M. AURELISA A. DE SOUZA. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
DE 10 A 14 DE JUNHO	INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E ASSISTÊNCIA A ALGUNS ALUNOS DA E. M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES CIDA DONIZETE - MATUTINO	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
17 DE JUNHO	CORREÇÃO E ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA APÓS A APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
18 E 19 DE JUNHO	ENCONTRO DE PROFESSORES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO BÁSICA	SALÃO DE EVENTOS DA SRE EQUIPE DO PIP: ELIANE ROCHA, CARLA PARANAÍBA LIA MARTA MARIA BETÂNIA E  ANA PAULA Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
20 DE JUNHO	EQUIPE DO PIP MUNICIPAL  E ESPECIALISTAS APLICAM AVALIAÇÃO DO TEXTO BONI NAS ESCOLAS	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. (VERA Macedo e Eunice Mendes) E. M. Higino Guerra  ( Eunice, Celia e Bibiana) E. M. AURELISA A. DE SOUZA ( MARIA LENICE E SONIA) Equipe Municipal do PIP
21 A 30 DE JUNHO	CORRIGIMOS A AVALIAÇÃO DO TEXTO BONI E CONSTRUÍMOS O PIP DE CADA SALA.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
	MÊS DE JULHO/2013
01  À 09 DE JULHO	REPASSE DOS RESULTADOS ÀS ESCOLAS (DIRETORES, SUPERVISORES E PROFESSORES) DAS AVALIAÇÕES APLICADAS, COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES.	E. M. TANCREDO DE A. NEVES. E. M. HIGINO GUERRA E E. M. AURELISA A. DE SOUZA. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
10 DE JULHO	VISITA DA ANALISTA DA SRE ELIANE ROCHA. REPASSE DO MATERIAL: CONSOLIDANDO A ALFABETIZAÇÃO – 60 LIÇÕES. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: O SONHO DE RENATO	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
11 E 12 DE JULHO	ANALISANDO E REGISTRANDO AVANÇOS E  DIFICULDADES APRESENTADOS NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA -  41 QUESTÕES -  CRIVO	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
16 DE JULHO	REUNIÃO – ENTREGA OFICIAL DOS CRIVOS E GRÁFICOS (BONI  + AVALIAÇÃO) E MATERIAL CONSOLIDANDO A ALFABETIZAÇÃO – 60 LIÇÕES	SME – REUNIÃO NA SME COM SECRETÁRIA IRACILDA, COORDENADORA ZORAINE, DIRETORES E ESPECIALISTAS.        Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice

    PASTA DE REUNIÕES    PIP/MUNICIPAL     _  2013

2º SEMESTRE  -   agosto

Maria Lenice, Vera Macedo e Eunice.

05 E 06 DE AGOSTO	APOIO À ORGANIZAÇÃO PARA REUNIÃO DO PIP – DIA D	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
07 DE AGOSTO	DIA D – TODA ESCOLA PODE FAZER A DIFERENÇA SLYDES ORGANIZADOS PELA EQUIPE DO PIP	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
08 DE AGOSTO	PLANEJAMENTO DAS AÇÕES QUE SERÃO REALIZADAS NA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA-  ESCOLA ESTRATÉGICA. Nome dos alunos em anexo	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES.  Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
09 DE AGOSTO	IMPORTANTE REUNIÃO  COM DIRETORA E SUPERVISORAS: COMO APLICAR A INTERVENÇÃO DO 3º ANO NESTA ESCOLA	DIRETORA: JÚLIA. ESPECIALISTAS: Abadia e Rosalva. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
10 DE AGOSTO	CONVERSA COM A DIRETORA ESPECIALISTAS E  A PROFESSORA DA INTERVENÇÃO SOBRE O MATERIAL A SER DESENVOLVIDO: SESSENTA LIÇÕES. (Horário anexo)	DIRETORA: JÚLIA E ESPECIALISTA Abadia e Rosalva, Silvana e Cida Donizete. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
12 E 13  DE AGOSTO	ORGANIZANDO ATENDIMENTO AOS ALUNOS DO BAIXO DESEMPENHO. REUNIÃO COM OS PAIS DO TURNO MATUTINO E VESPERTINO DO 3º ANO PARA EXPLICAR ATENDIMENTO.	DIRETORA: JÚLIA E ESPECIALISTA Abadia E PAIS Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
14 DE AGOSTO	ATENDIMENTO AOS ALUNOS DO BAIXO DESEMPENHO. APOIO: CIDA DONIZETE	Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice Cida Donizete
	OBSERVAÇÃO: OS ALUNOS DIEGO (EUNICE), JÚLIO CÉSAR (MARIA LENICE) E LEONARDO (VERA) Apresentam muitas dificuldades e necessitam de atendi/to individualizado+atividades diferenciadas	Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
14 à 23 DE AGOSTO	Atendimento individual aos alunos Escola Higino Guerra ( Celia 5 alunos – turno matutino e Eunice – 5 alunos turno vespertino. (Fotos em anexo) Escola Aurelisa – Tatiana, Elda, Maria das Dores e Maria Lenice Atividades trabalhadas em anexo no portfólio do aluno.	Eunice, Celia, Sonia Pimenta, Dalva, Rúbia, Marina e Jurema. Maria Lenice, Maria das Dores, Elda e Tatiana. Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
26 À 29 DE AGOSTO	ORGANIZAÇÃO  E APOIO ÀS PROFESSORAS DO Ciclo Inicial quanto à avaliação do PNAIC  e continuidade do atendimento aos alunos.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES.  Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
30 DE AGOSTO	VISITA DA ANALISTA DA SRE ELIANE ROCHA. Entrega do Material: Atividades amostral de matemática para o 5º ano, Atividade de Leitura  “ O Touro e a Rã”, Quadrinha Fui à Feira para o 3º ano e sugestão de estudo do material da Provinha Brasil com os Professores.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. ANALISTA DA SRE ELIANE ROCHA.  Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice

Equipe Municipal do PIP:

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Maria Lenice dos Santos Silveira

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Vera  Lúcia de Macedo Custódio.

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 Eunice Mendes de Oliveira.

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Eliane Rocha    -    Analista da S R E

CAPINÓPOLIS, 30 DE AGOSTO DE 2013.

                      

PASTA DE REUNIÕES    PIP/MUNICIPAL     _  2013 2º SEMESTRE  -  setembro Maria Lenice, Vera Macedo e Eunice Mendes.
02 de SETEMBRO	Avaliação da intervenção pedagógica realizada até agora, planejamento para retomada de decisões favoráveis à aprendizagem necessária com qualidade.	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES.  Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice
03 de SETEMBRO	VISITA DA EQUIPE CENTRAL DO PIP- BELO HORIZNTE: Maria de Fátima Gonçalves e Souza e Maria Cristina Quadros Torres	SALA DA E. M. TANCREDO DE A. NEVES. ANALISTA DA SRE ELIANE ROCHA.  Equipe Municipal do PIP Maria Lenice, Vera  e Eunice

Equipe Central  do PIP: Belo Horizonte

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Maria de Fátima Gonçalves e Souza.

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Maria Cristina Quadros Torres.

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Eliane Rocha    -    Analista da S R E  - Ituiutaba - MG

Equipe Municipal do PIP:

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Maria Lenice dos Santos Silveira

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Vera  Lúcia de Macedo Custódio.

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 Eunice Mendes de Oliveira.

CAPINÓPOLIS, 03 DE SETEMBRO DE 2013.

Equipe Municipal do PIP– Capinópolis Reunião Escola M. Tancredo de A. Neves. Organização do trabalho/equipe: MARIA LENICE, VERA MACEDO e  EUNICE MENDES  Objetivos: Planejar atividades de Reforço para intervenção pedagógica  nas turmas de 3º ano no  período de 18/04 a 26/04. Priorizandoescola estratégica com maior número  de alunos no baixo  desempenho. -3º ano do ensino fundamental. _______________________________________________________________________________________ VISITAS ÀS ESCOLAS                E.M. Higino Guerra – 17/04/2013  -  MÓDULO II

E.M. Tancredo de A. Neves – 22/04/2013

E. M. Aurelisa Alcântara - 06/ 05/2013.    -

Escolas:  E.M. Tancredo de A. Neves,     E.M. Higino Guerra    e  E. M. Aureslisa Alcântara.  PROVINHA BRASIL-  2º ANO         Data: Dia 29/04/2013 - AVALIAÇÃO PROVINHA BRASIL    -  LÍNGUA  PORTUGUESA             Dia 30/04/2013-  AVALIAÇÃO  PROVINHA BRASIL  -  MATEMÁTICA

DIA 07/ 05-  Manhã - Reunião  da Equipe Municipal   +  Diretoras e Supervisoras. Pauta: *Relatório das visitas às Escolas  (Provinha Brasil);   Crivo  e gráficos - Orientação        para darmos continuidade as visita  as salas do 3º ano -  Feedback (Sugestões de  a Atividades de intervenção  pedagógica).     3º Ano  – Ensinando e Aprendendo.                   2º Ano  – A Casinha da vovó                     1º Ano  -  O Bode de Botas. Agendar visitas para o mês de Maio.  Objetivo: Visita às escolas – foco: alunos do 3º ano e fazer as  intervenções necessárias. Atividades de Avaliação: Boni           Analisar os resultados da Provinha Brasil e Proalfa.          Oferecer e desenvolver atividades de intervenção pedagógica para trabalhar as capacidades que ainda não                             foram consolidadas pelos alunos do 3º ano.  Conhecer as turmas dos 3º anos da escola 2-Proposta e desenvolvimento de práticas de intervenção pedagógica                    Visita à sala de aula dos alunos do 3º ano. 2.1-Aspectos a serem observados (Guia do Especialista pg 26)                    As relações interpessoais professor/aluno. Verificar o nível de satisfação dos  alunos.___________________________                       Aspectos de higiene (salas-alunos);_ _________________________________________________________ O  ambiente pedagógico das salas e a exploração deste ambiente pelo  PROFESSOR             As práticas de ensino-rodinha o planejamento do dia - atividade de leitura  - escrita. Trabalho em grupos: -              A hora da leitura: _________________________________________________          Visitas a biblioteca recreio e outros;_______________________           O plano de aula e seu desenvolvimento; Coerência entre capacidades/atividades;                                  Envolvimento dos alunos nas atividades /participação;                     Organização do trabalho na sala de aula;             Os registros-Diário de  classe; Portfólio;                     Uso do Guia do Professor Alfabetizador;                 O manejo de classe; Postura do Professor; Padrão de linguagem-clara, suave e bom tom; Uso do material didático para tornar a aprendizagem mais significativa e a aula mais interessante;                    Domínio de conteúdo pelo professor conhecimento teórico e prático; 2.2 - Olhar os cadernos dos alunos:                        Aprendizagem dos alunos verificando os cadernos dos mesmos.                Tomar leitura conversando para avaliar a linguagem oral             Outras atividades: Conteúdo – capacidades/atividades, gêneros textuais diferentes.           Tipos de letras e traçado das letras (imprensa maiúscula, imprensa minúscula, cursiva maiúscula, cursiva  minúscula, transcrição da letra). Capricho-   Atividades xerocadas/Qualidade e  quantidade -- Apreciação pelo professor das atividades dos   alunos  -  Ilustrações/colorido. 2.3 - Leitura e escrita:                 Ouvir leitura de todos os alunos (Parágrafos).                 Produção escrita                Ditados de palavras e frases                  OBS.: Levar o material para ouvir a leitura e avaliar a produção escrita dos alunos. VISITANDO AS ESCOLAS 3- Sugestões de atividades de intervenção pedagógica           Reunião com especialista/professor/diretor para dar o Feedback das observações feitas durante a visita à sala de aula e propor atividades de intervenção pedagógica,. 3.  1- Análise das observações feitas e do trabalho realizado na sala de aula.    2 – Que ações podem ser desenvolvidas? 3- Alunos com dificuldade de aprendizagem. Esses alunos estão no PETI? Como está a frequência no Reforço – Recurso? 4 - Planejar ações respeitando os horários - mesmo turno ou extra turno. Repassar os  horários.            5- Estão envolvendo professor de uso de biblioteca, professor eventual, professor em ajustamento   funcional, especialista, outros. (De acordo com cada escola). 3- Trabalho com Leitura: definir horários diários de leitura - Chegada dos alunos e após o recreio. ·         ( observar)   Atividades de Rotina              Estudo de boas práticas de leitura, as capacidades relacionadas à leitura no caderno            2. (Aprende Minas): Orientações de práticas de leitura e escrita -(apostila)                   Consciência fonológica – ( apostila anexo 4. ) ·                          Chamar atenção para o trabalho de leitura com os diferentes gêneros textuais: - Poesias, parlendas, notícias, receitas, bulas, bilhete, propaganda, calendário,                                            Dar sugestões trabalhar características de cada um, conteúdos levar kit dos gêneros.           Obs.: Ver Guia do Alfabetizador, Pró-letramento, PNAIC e todo o material da Capacitação de 2012/2013. ·           Ver capacidades relacionadas às atividades de leituras que estão sendo trabalhadas.                    Atividades devem estar em consonância com as capacidades. Práticas de leitura                   Leitura feita pelo professor. (modelo para deleite - outras)           LEITURA com pausa protocolada;                 Leitura pela professora e aluno fazendo o acompanhamento com o dedo. ______________________________________                  Correspondência palavra do texto com a leitura dos alunos.           Elaborar as atividades de leitura de acordo com a capacidade que o professor está desenvolvendo:                        - De que maneira:                        - Buscando informações no texto?                        - Fazendo inferências?                        - Ler palavras no texto? I                      - Identificar sílabas: inicial, mediana e final? Leitura Recreativa               Piquenique Literário     -Formar leitores- (Ver capacidades caderno 2)  -  Trabalho diário – disponibilizar livros de literatura infantil  -                    Visitas à biblioteca    -   Disponibilizar na sala (cantinho de leitura).                              Escrita ·                                             Construção e apropriação: ____________________________________________________________________________ ·                                        Coordenação motora – traçado de letras _____________________________________________________________________ ·                         Escrita espontânea -escrever do jeito que ele sabe- intervenção do professor-                                  Produção de texto: diariamente Sugestões: ·                   Confeccionar gravuras enumeradas de 1 a 25. Cada dia o aluno fica com uma gravura   para fazer a descrição da mesma. ·                           Ao final dos 25 dias, cada aluno deverá ter realizado 25 produções diferentes.            Para esta atividade,  o aluno deverá ter um Caderno para as produções) Transcrição de letras (traçados das letras) Cópia direcionada / aprendizagem significativas - Ex:             Nome completo, Cidade, telefone, escola, calendário (preenchimento), pequenos textos e            reescrita. ·                                         Atividades de ortografia.                      Obs.: a professora mediando o trabalho Planejamento  Rotina diária / semanal,                     Rotina diária: -         Leitura (capacidades), -         Correção do dever de casa, -         Escrita espontânea - ditada, Matemática (interdisciplinar), -         Leitura: capacidades – texto ciência, geografia, história (outros conteúdos), -          Produção de textos (gravuras, cenas mudas, outros), -         Leitura literária (20 minutos), -                Dever de casa.                          Capacidades que devem ser desenvolvidas nesse momento:   Escrita Apropriação da escrita -               Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc.                           -Conhecer o alfabeto  -             Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita.                -Dominar as relações entre grafemas e fonemas.  Leitura           Desenvolver capacidades relativas ao código escrito especificamente necessário à leitura:                   Desenvolver capacidades necessárias à leitura com fluência e compreensão; Produção escrita              Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros.             Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação. Atividades                    Convite, propaganda, bilhete, receita, contos, rótulos, calendário, catálogo. Considerações finais      Continuidade das atividades de intervenção realizadas pela escola e Equipe do PIP no decorrer do ANO LETIVO                    Avaliação da visita da Equipe Central (Formulário). ____________________________________________________________ Maria Lenice Santos Silveira. ____________________________________________________________ Vera Macedo. ___________________________________________________________ Eunice Mendes de Oliveira. __________________________      ________________________                                 Diretora                                                                  Supervisora